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发布日期2018-08-30

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在“国十条”中,我们欣喜地看到,中西部农村基础设施建设被作为本次危机应对的重要政策内容。可以预言,随着中西部农村经济、社会、初等教育等各方面的加快发展,中西部农村对高等教育的需求也会迅速提高,高等教育进一步扩展才有广泛的基础。因此,笔者认为,虽然“国十条”中没有提出对高等教育进行直接的投资,但夯实初等和中等教育的做法却是为未来高教规模的扩大奠定基础,意义将更加深远,影响也更加深刻。

针对南京市及各区县教育系统所属培训机构的投诉和维权问题,记者走访了南京市教育局职社处副主任钱介荣。凭借多年实践管理经验,钱主任将教育培训方面的投诉和维权按照以下类型分述,并给出了相应的维权办法。

那本惊险历史小说就是《达芬奇密码》。至于后来制作的网站对其成为畅销书起多大作用,这并非是我们在此要讨论的话题。我们关心的是拉布不久即成为了原创性与成功销售的代名词。今天,他设计的70的网站是专为作家量身定制的。

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这位深受侗乡村民爱戴的校长,是一个土生土长的侗家妇女,凭着对教育的热忱和执著,在红土地的讲台上坚守了22年。

新华网广州1月21日电(记者郑天虹)近日,媒体出现了关于"中山大学副校长黎孟枫剽窃他人成果申请'863'项目"的言论,称中山大学中山医学院微生物教研室主任江丽芳教授和黎孟枫教授在"863"项目--"多价登革病毒样颗粒疫苗的研究"申请过程中剽窃了测立知生物科技公司李殿生的科研成果。日前,中山大学经过调查,向媒体提供了当事人江丽芳的公开声明,对该事件进行澄清。

到了南洋理工大学时代,中华语言文化中心在1994年成立,它重视具有东南亚特色和本土华人的研究和出版,课题包括方言文化、宗乡组织、华人的家庭婚姻和新马墓碑等。中文系在2004年招生,虽然以文学和语言为主轴,不过也鼓励学生接触华人研究的课程。

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  当前教辅图书中劣质化和同质化的产品比比皆是,精品教辅图书少而又少。今后的教辅市场,“质量战”必将取代“价格战”。零失误、创新、实用,将是读者——衡量优质教辅图书的三把尺子。  目前中小学教辅图书市场极为活跃,种类丰富,可谓“浩如烟海”、“汗牛充栋”,在整个出版行业中占有很大的市场份额。但如果从一线教学和教辅图书策划的双重视角来审视这些书的话,能让人眼睛为之一亮的精品教辅图书却少而又少,劣质化和同质化的产品大量涌现。究其深层原因,还是目前整个教辅市场功利化、浮躁化所致,不少出版商受利益驱使,一味跟风模仿,追求上市速度和规模,而把终端消费者最关注的因素——图书的内在质量忽视了、淡化了,致使为数不少的教辅图书错漏百出,引起公愤,甚至引发公众对教辅行业的大讨论、大围剿。那么,真正优秀的教辅图书的核心内涵究竟是什么呢?“零失误”、“创新”、“实用”,是优秀教辅图书的关键词。  “零失误”——优秀教辅图书必须具备的最基本要素。这本来是合格教辅图书的最低标准,但现在众多的出版商为了抢时间、抢市场,不能用心打造产品质量,大多仓促出书(如秋季才开始使用的高考复习用书,现在一般在五月以前就出版发行了),结果错误满天飞,导致“没错”反而变成了最高标准。近年来,出版商频频举起“价格战”的大旗,盲目相信价格的力量,漠视产品自身的质量,这实际上是舍本求末的行为,最终解决不了根本问题。教辅图书承载着育人功能,关系着数以亿计莘莘学子的成长。作为有良知的出版人,应该高举“挑战零失误”的大旗,保障出品的图书杜绝科学性、知识性的错误,杜绝录排和校对错误,让读者用得放心。如果书中存在诸多错误,不论其他方面如何先进完善,都会显得苍白无力,难以获得读者的信赖。可以预见,今后教辅市场必将打“质量战”,而非“价格战”。  “创新”——优秀教辅图书从众多同类产品中脱颖而出的重要前提,具体体现在“体例新”(体例相当于建筑图纸)、“内容新”(相当于建筑材料)和“形式新”(形式相当于外包装)。“体例新”是避免产品同质化的有效保证,它可以使图书凸显个性和差异化。教辅图书的体例设计应该倾听教学一线最真实的声音,到一线师生中进行反复调研,并以科研为基础,充分满足一线教学的实际需要。“内容新”是图书内在品质的保证,说到底,教辅图书还是“内容为王”。内容丰富多彩,新意盎然,打开书卷时代气息能扑面而来,引人入胜,给读者耳目一新之感,这样的书才能走进读者的心灵。内容设计有没有鲜明的特色,是一本书能否从浩如烟海的图书市场中脱颖而出、使读者眼睛为之一亮的最根本要素。没有特色,就没有市场。作为出版人要敢于向自己发问:“我这本书有特色吗?如果有特色,特色体现在哪里?”“形式新”是吸引读者关注的最直观的因素。一般来说,读者在书店选购书籍时,目光停留在一本书上也就只有几秒钟的时间,稍纵即逝,而封面就像是吸引蜜蜂的花朵。在版式、装帧设计上,出版人要能针对不同的读者群体,独出心裁,富有创意,给读者以强烈的视觉冲击力,激起读者翻阅本书的强烈愿望。“体例”、“内容”、“形式”三者之间的关系,形象地说,内容相当于“1”,其他因素(如体例、形式等)相当于“零”,“1”是基础和前提,有了“1”,那些“零”才有意义。  “实用”——优秀教辅图书抢占市场的制胜法宝。出版人要始终站在教师和学生的角度,站在引领教与学的高度,遵循人性化思想,处处为读者着想,为读者提供最精致而又最周到的服务。产品形态的定位应来源于读者的实际需求,读者需要什么我们就为其提供什么。作为出版人应该是研究和把握读者心理需求的心理学大师,把读者分类细分,把握每一类读者的心理需求,为不同的读者提供个性化产品和个性化服务。任何图书偏离了“实用性”,也就偏离了消费者;凸现了“实用性”,就抓住了消费者的心灵,就有可能通过富有实用价值的图书粘住读者,培养越来越忠诚的消费群体。随着新课程和中、高考改革的不断推进,“区域化”、“个性化”、“多元化”,已是教辅图书必须着力强化的新元素。  教辅图书出版人应该把“走进人性深处,打造有灵魂的教辅”作为至高追求,高度关注图书出品的过程、方法和细节,挑战“零失误”,注重不断创新,满足不同读者的实际需求,把每一个环节都做到极致,多出精品图书,为提升教师的专业素养、促进学生学习方式的优化提供智慧方案,在推动中国基础教育前行的过程中,不断奉献自己的智慧和努力!  (作者张新彦,现任北京全品教育研究所策划总监,历任江苏省泗阳中学高中语文教师、年级主任、校务主任、主管教学副校长,被评为“江苏省中学语文骨干教师”。)  《中国教育报》2006年4月6日第6版

记者采访了10余名在读的研究生,多数表示考研的首要原因是为了更好的就业。东北师范大学2007届硕士毕业生王佳的工作至今还悬而未定,她说:“当初考研就是为了找一个好工作,可是现在看来,研究生整体的就业形势远不如预期的那么好。我现在经常劝学弟学妹们,如果条件比较理想就先工作,早点步入职场增加一些社会经验也许比直接读研更划算。”

中新网3月2日电据马来西亚《光明日报》报道,马华总会长翁诗杰指出,现在要政府针对是否承认统考文凭一事下定论尚言之过早,但是马华已提呈有关课题,并将会继续积极争取。

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最后是建立培训和再教育的长效机制。从培训机构和学院的角度来说,不仅是对学生进行培训,使他们找到工作,而是要建立起长期的培训和教育机制,使他们能够不断地发展自己的事业,规模较小的企业可以联合起来建立培训中心。

2005年4月21日—24日教育部部长周济赴宁夏自治区考察调研教育工作,与自治区党委书记陈建国、自治区政府主席马启智等同志就教育问题交换了意见,并代表教育部签署了《宁夏回族自治区人民政府与教育部共建宁夏大学的协议》。

“GCT”为全国联考,考试时间为11月1日8:30-11:30。考生自选GCT考试外语语种,取得的GCT成绩一年有效。

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此外,记者了解到,过去在宁省级机关和省直单位的某些职位仅留给南京户籍的考生,而今年在宁省级机关及省直参照公务员法管理单位的职位,本省生源和户籍的本科以上人员均可报考。

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